HÁ JUSTIÇA NAS AÇÕES AFIRMATIVAS?

UMA REVISÃO DA DECISÃO DA SUPREMA CORTE ESTADUNIDENSE NO CASO STUDENTS FOR FAIR ADMISSIONS V. HARVARD SOB A PERSPECTIVA DA JUSTIÇA COMO EQUIDADE DE JOHN RAWLS

Resumo

O artigo analisa a decisão da Suprema Corte dos EUA que pôs fim às ações afirmativas em universidades com financiamento federal. Utiliza-se a teoria da justiça como equidade de John Rawls, com destaque à cooperação social e à liberdade com desigualdades justificadas. A partir da comparação com os argumentos dos magistrados, investiga-se se a teoria contempla tais ações como compatíveis com uma sociedade democrática ideal. Conclui-se que Rawls apoia ações afirmativas com base na igualdade equitativa de oportunidades, em crítica à ideia de uma suposta crise de igualdade no modelo vigente.